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| Denominazione | Peer Education e sostanze d’abuso |
|---|---|
| Descrizione | E’ un percorso progettuale integrato che prevede diverse azioni, di gruppo e individuali, anche attraverso l’utilizzo del metodo tutoriale, dove uno o più studenti, con competenze specifiche nel lavoro cooperativo, interagiscono con altri studenti per favorire il trasferimento di conoscenze, l’utilizzo di buone pratiche relazionali e di studio e lo sviluppo di nuovi apprendimenti. |
| Destinatari | Studenti del triennio |
| Finalità | Incentivare l’acquisizione di importanti competenze (Life Skills) nell’ambito della comunicazione e della relazionalità; stimolare capacità riflessive e senso critico, la conoscenza di sé e l’espressività creativa; rafforzare la capacità di risolvere problemi, mediare conflitti, condividere soluzioni. |
| Referenti | Prof.sse Maria Rosaria Salis, Gabriella Podda |
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