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Relazione finale
Le classi III e IV AL del Liceo E. Piga hanno partecipato a uno scambio culturale italo-francese con gli studenti del liceo Fresnel di Caen in Normandia. Ventidue alunni si sono recati, accompagnati dai docenti prof.ssa Medda Annalisa e prof.ssa Moi Gisella, dal 1 marzo al 8 marzo presso le famiglie dei rispettivi corrispondenti francesi, mentre questi ultimi sono stati accolti in Sardegna dal 3 maggio al 10 maggio. Nell'arco di questo tempo sono state effettuate numerose visite guidate per scoprire il patrimonio artistico, storico e naturalistico della Normandia e della Sardegna.
Le finalità che si auspicavano per questo gemellaggio sono state raggiunte in pieno in quanto i ragazzi hanno dimostrato interesse e curiosità per le novità e inoltre una grande apertura di mentalità nell'affrontare situazioni diverse del loro vissuto quotidiano. Hanno potuto praticare la lingua a diretto contatto con i loro corrispondenti condividendo con loro, interessi e passatempi. Vi è stata al momento dell'incontro, un'immediata intesa tra di loro, favoreggiata dalla corrispondenza reciproca , prevalentemente virtuale, che ha permesso loro di fare conoscenza prima della partenza. I ragazzi hanno tenuto un comportamento corretto e rispettoso per tutta la durata dello scambio.
Quest'esperienza ha senz'altro giovato nella motivazione per l'apprendimento della lingua francese e ha lasciato loro un incontestabile bagaglio culturale e un'indelebile ricordo sostenuto dalle numerose fotografie scattate. Quest'esperienza per molti dei ragazzi è andata al di là dello scambio scolastico poiché avranno l'opportunità di incontrarsi nuovamente quest'estate prossima.
Gli alunni sono stati coinvolti in attività didattiche vertenti sulla preparazione al gemellaggio con, appunto la corrispondenza, lavori di ricerche sulla storia e sui siti della Normandia e nella realizzazione di brochures turistiche dei luoghi che poi hanno visitato in Sardegna in duplice lingua: francese e italiana. Queste sono state offerte agli alunni francesi. I ragazzi hanno tenuto un diario di viaggio, il quale ha permesso loro di effettuare una relazione una volta ultimato lo scambio sulle loro impressioni e apprezzamenti sull'esperienza vissuta.
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